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Fachbereiche - Bildende Kunst

Experimente für Portraits

Schwerpunktfach 1 - Bildende Kunst

Fachpraxis / Fachtheorie

  • Malerei
  • Grafik
  • Körper / Raum
  • Neue Medien
  • Workshop in ausgewähltem Arbeits- u. Themenfeld
  • Gestaltungslehre
  • Farbtheorie
  • Grundlagen der Körper- und Raumdarstellung
  • Kunstgeschichte
  • Gliederung in Epochen
  • Gegenwartskunst
  • Zeitgeschichte und / oder thematische Zusammenhänge
  • Wahrnehmungsschulung
  • Analyse und Reflexion ästhetischer Objekte

 

Fachdidaktik / Methodik

Bildungspläne

  • Hauptschule und Werkrealschule: Musik – Sport - Gestalten
  • Realschule: Bildende Kunst

Didaktik und Methodik

  • Planung von Kunstunterricht
  • Kompetenzorientierung
  • Unterrichtsphasen
  • Unterrichtsqualität
  • Leistungsmessung
  • Kunst in der Schule
  • Kunstbetrachtung
  • Das gestalterische Vermögen von Kindern und Jugendlichen
  • Geschlechtsspezifische Aspekte des Kunstunterrichts Fachdidaktik und Fachmethodik

 

Malen im Freien Malen im Freien Experimente mit Farbpigmenten Experimente mit Farbpigmenten Exkursion in die WilhelmaExkursion in die WilhelmaAus dem UnterrichtAus dem Unterrichta

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Kompetenzen und Inhalte

 

Kunstgeschichte

Kompetenzen Inhalte

Grundkenntnisse der Kunstgeschichte und gegenwärtiger Tendenzen

Exemplarisch vertiefte Kenntnisse besitzen

Gliederung in Epochen
Gegenwartskunst

Zeitgeschichtliche und/oder thematische
Zusammenhänge

 

Wahrnehmungsschulung – ästhetische Wahrnehmung

Kompetenzen Inhalte

Grundlagen der Wahrnehmungstheorie und -psychologie kennen

Ästhetische Wahrnehmung als wesentlichen

Bestandteil künstlerischer Lernprozesse verstehen und darüber verfügen

Kunstbetrachtung als Schulung ästhetischer Wahrnehmung

Analyse und Reflexion ästhetischer Objekte

 

Gestaltungslehre / Farbtheorie / Körper- und Raumdarstellung

Kompetenzen Inhalte

Funktion und Wirkung der bildnerischen Elemente und der bildnerischen Mittel analysieren und gestalterisch umsetzen

Kenntnisse aus dem Bereich der Farben-lehre anwenden

Grundlagen der Körper- und Raumdarstel-lung kennen und anwenden

Gestaltungslehre: bildnerische Elemente/bildnerische Mittel

Farbtheorie: Farbwahrnehmung,

Farbeigenschaften und weitere Farbphänomene

Körper- und Raumdarstellung: linear-perspektivische und nicht-linearpers-pektivische Mittel

 

Arbeit in ästhetischen Prozessen

Kompetenzen Inhalte

Vorstellungen entwickeln und umsetzen

Bildnerische Verfahren und differenzierte bildsprachliche Ausdrucksmöglichkeiten weiter entwickeln und anwenden
Ästhetische Objekte / Prozesse dokumentieren und präsentieren

Ästhetische Prozesse

Künstlerische Arbeitsfelder: Malerei, Grafik, Körper/Raum und weitere Bereiche

Workshop in ausgewähltem Arbeits- und Themenfeld

Projekte, Ausstellungen, Portfolio, etc.

 

Exkursion in die Wilhelma Weihnachtsdeko Plastiken Schlossdekoration Ausstellung im Schloss

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